家庭和社会是儿童教育不可忽视的两个环节，家庭的氛围、父母的言行和社会的风气时刻影响着孩子。白俄罗斯人十分重视家庭和社会对儿童教育的影响。
在白俄罗斯，父母们经常带着孩子光顾剧院、画廊、公园、博物馆、木偶剧院和马戏剧院等场所。每逢重要场合，大人们总是给孩子们穿上漂亮的礼服，男孩子多为小西装，小姑娘则是花裙子，经济状况较好的家庭还给孩子穿上晚礼服式的童裙。父母们常常说，端庄整洁的服饰不仅可以培养孩子爱清洁的好习惯，更重要的是可以规范孩子的言行，使他们从小就懂得自尊、自爱和自信。在这些活动中，孩子们培养了社会公德意识，学会了待人接物的礼仪常识，提高了文化艺术修养。父母通过与孩子们一起看演出、看画展、郊游散步或户外劳动，可以发现和培养孩子的兴趣爱好。
白俄罗斯学校的老师们也经常以剧院、画廊和博物馆为课堂开展教学活动。在轻松愉快的气氛中，孩子们获得了文学、艺术和历史等方面的知识。
白俄罗斯还积极调动社会各界的力量，充分利用现有的物力财力，为孩子们的活动提供方便，形成了全社会关心儿童教育的局面。白俄罗斯的居民小区内通常都有一些儿童活动的设施和场地，许多博物馆和体育训练场馆常年免费向学生开放。新年前夕、胜利日和儿童节期间，白俄罗斯街头和公园内都会搭起一些简易的舞台，安排儿童演出。暑假里，一些疗养院免费向中小学生开放，为夏令营活动提供方便。每逢新年前夕，大剧院都开设儿童专场，为孩子们表演芭蕾舞剧《胡桃夹子》等剧目。
白俄罗斯有许多少年宫和儿童业余艺术学校，孩子们可以根据自己的爱好自愿报名。一部分孩子在这里勤奋学习，脱颖而出，从此步入艺术的殿堂；更多的孩子则在学习的过程中得到了艺术的熏陶。而家长一般对孩子的要求并不太高，只是希望通过学习提高他们的艺术修养和综合素质。
与其他一些国家相比，白俄罗斯的儿童具有较高的文化水平、道德修养和综合素质，这与家庭和社会这两个“校外课堂”是密不可分的。
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